Salgın şartlarındaki tıp eğitimine ait Cumhuriyet’e değerlendirmelerde bulunan Doç. Dr. Ökten, tıp eğitiminin “uygulamalı eğitimle maharet kazandırmaya dayalı olduğunun” altını çizerek şöyle konuştu: “Beceri kazanmaya yönelik eğitim, staj programları kapsamında planlanmaktadır. Covid-19 pandemisi nedeniyle Nisan 2020’den itibaren stajların da yaygın olarak çevrimiçi yapıldığı bilgisine sahibiz. 2019-2020 eğitim-öğretim devrinde son sınıfta olan intern doktorlar ortalama 2-3 stajlarını yüz yüze yapamadan mezun oldu. 5. sınıfta olanlar geçen periyodun ikinci yarısı ile bu devrin birinci yarısındaki intern eğitimi ile ilgili uygulamalara katılamadılar.”

BİR UĞRAŞ YOK

Tıpkı halde 4. sınıfta olan öğrencilerin de geçen devrin ikinci yarısındaki iki büyük anabilim kolu uygulamalarının ve bu periyodun birinci yarısında da 5. sınıfın staj uygulamalarının uygun bir biçimde yapılamadığına işaret eden Ökten, “Bu devrin ikinci yarısında da staj uygulamalarının yapılmasını hedefleyen rastgele bir efor bulunmamaktadır” dedi.

TABAN STANDART YOK

Türkiye’de toplam 125 tıp programı yürütüldüğü bilgisini de veren Ökten, kelamlarını şöyle sürdürdü: “Vakıf üniversitelerindeki 36 programdan sırf 6’sı, devlet üniversitelerindeki 89 programdan da 35’i, Tıp Eğitimi Programlarını Kıymetlendirme ve Akreditasyon Derneği (TEPDAD) tarafından akredite edilmiştir. Diğer bir sözle ülkemizde tıp programlarından vakıf üniversitelerindekilerin yüzde 84.6’sı, devlet üniversitelerindekilerin de yüzde 60.2’sinin minimum standartları taşıyıp taşımadıkları bilinmemektedir.”

12 TIP FAKÜLTESİ ÖĞRENCİ ALMIYOR

Tıp fakültelerinin sayısını artırmanın değil, var olan programları taban standartları taşır hale getirmenin değerli olduğunun altını çizen Ökten, Türkiye’deki 12’sinin şimdi öğrenci almadığını vurguladı. Ökten, ayrıyeten 14 tıp fakültesinde de eğitimin bir kısmı ya da tamamının öteki bir tıp fakültesinde yürütüldüğüne dikkat çekti. Ökten, “Konunun bütün bileşenleri, vakit kaybetmeden bir ortaya gelerek bilimsel ve toplum faydasına bir tahlil getirmelidir. 2020-2021 eğitim-öğretim devrinin ikinci yarısından başlanarak, problemlerin tahlili için taraf olunmalıdır” dedi.

Cumhuriyet