Milletlerarası Pediatri Kurumu’nun (IPA) Lideri Prof. Dr. Enver Hasanoğlu, çocukları pandeminin yıkıcı tesirinden kurtarmak için aşılama kampanyalarına herkesin takviye vermesi gerektiğini belirtti. Hasanoğlu, “Pandeminin çocuklar üzerindeki yıkıcı tesirini azaltmak için yüz yüze eğitime geçilmeli. Bunun için toplumsal olarak yüzde 85 aşılama oranına ulaşmalıyız” dedi.
“Geleceğimiz olan çocuklar ve onların psikolojisi ve eğitim hayatı için aşı olmalıyız” diyen Prof. Dr. Hasanoğlu, çocukların sadece fizikî olarak değil, ruhsal ve sosyolojik olarak da sağlıklı olması gerektiğini, bunun için de eğitimin ehemmiyetinin tartışılmayacağını söyledi.
1.5 MİLYAR ÇOCUK ETKİLENDİ
Hasanoğlu “Bugün dünya üzerinde 1.5 milyar çocuk okul kapanmalarından olumsuz etkilenmiş, 210 milyon çocuk ise büsbütün okulsuz kalmıştır. Okulların kapanması demek, çocukların hayatlarını kapatmak demek” dedi.
Hasanoğlu ayrıyeten, çocukların okulların kapalı olmalı nedeniyle izolasyondan uyku sorununu, yalnızlıktan fizikî aktivite eksikliğine kadar birçok meseleyle boğuştuğunu, onların bir an önce olağan hayatlarına dönmeleri için yüz yüze eğitime başlamaları gerektiğini belirtip, şöyle devam etti:
“Yetişkin nüfusun, bilhassa de öğretmenlerin, okul servisi çalışanlarının ve okul işçisinin yüzde 85’inin aşılanması ile yüz yüze eğitimde riskin bariz halde azalacağını ön görüyoruz. Bu yüzden toplumsal olarak bu sayılara bir an önce ulaşmalıyız ki yüz yüze eğitim başlayabilsin. Hedefimiz Eylül ayında okulların pandemi öncesi olduğu üzere yüz yüze açılması. Lakin bizlerin uğraşı, binlerce sıhhat çalışanının özverili çalışmalarının tamamlanması için halkımıza fillen küçük lakin tesiri büyük değerli bir misyon düşüyor; aşı olmak. Binlerce insanın emek verdiği sürece en büyük katkıyı, aşı olarak halkımız yapacaktır. Aksi takdirde çocuklarımızın eğitim kayıplarına neden olanlar tarihe kara bir leke olarak geçecektir.”
‘ÇOCUKLAR DİJİTAL OLARAK DIŞLANDI’
IPA Dış Bağlantılar Yöneticisi Kerem Hasanoğlu ise pandemi nedeniyle çocukların yaşadığı problemlere dikkat çekti:
“Pandemi nedeniyle yayınlanan raporlarda okul çağındaki çocuklar huzursuzluk, saldırganlık, konsantrasyon sorunu, uyku ve yeme sıkıntıları, içine kapanma, ağır telaş ve fizikî ağrı üzere çeşitli sıhhat problemleri yaşamaktadır. Başka yandan düşük gelirli ülkelerde uzaktan eğitime ulaşma oranı yüzde 30’lara düşmüştür. Bu da dünya üzerindeki çocukların üçte birinin dijital olarak dışlandığını ve eğitim hakkından yoksun kaldığını gösteriyor. Tekrar bu devirde dünya üzerinde öğrencilerin yüzde 91’i okula gidemedi. Yani öğrencilerin üçte bir oranında eğitimi eksik kaldı. Bu adaletsizliğin ortadan kalkması ve eşit eğitim hakkı için okulların açılması ve yüz yüze eğitime geçilmesi koşul.”
Cumhuriyet
